ذات صلة الفرق بين الامتحان والاختبار مفهوم التقويم والقياس الاختبار تعدّ الاختبارات وسيلة من الوسائل المهمّة المستخدمة في قياس وتقويم قدرات الطلاب، ومعرفة ما وصّل إليه مستواهم التحصيلي، ومن ناحية أخرى تساعد في معرفة مدى تحقق الأهداف السلوكية، أوالنواتج التعليميّة المطلوبة، وما يقوم به المعلم من نشاطات تعليمية، كمّا تساعد على رفع المستويات التحصيلية عند الطلاب، لهذا من الضروري أن تتّصف هذه الاختبارات بالكفاءة العالية في عملية القياس والتقويم، ويمكن الوصول لهذه الكفاءة، عن طريق إعداد اختبارات نموذجيّة، وصحيحة.
الإتصال الناجح إن القدرة على التواصل بالآخرين هل أحد أهم الأمور التي ينبغي أن تتوفر في أي موظف يعمل داخل أي شركة، وتتخلص القدرة الاتصالية على أن ينجح الفرد في ترجمة أفكاره ومبادئه في رسائل معينة يرسلها للآخرين الذين يسمون بالمستقبل، بإختيار القنوات الاتصالية المناسبة للمستقبل. وفي أرض الواقع تعد القدرة على الاتصال هي شرح ما لديك من أعمال ومخططات بصورة مبسطة وبوضوح وإيجاز حتى يقتنع بها من حولك فهذا سيساعدك على النجاح المستمر والتطور في العمل بصورة كبيرة. العمل الجماعي لو كان الإنسان كائن يستطيع العزلة والعيش دون مساعدة الآخرين لما كان هناك الحياة التي نعيشها الآن فما كنا بنينا الحضارات وطورنا المجتمعات وبنينا أشكال مختلفة للحياة الاجتماعية وبالطبع لن يكون أي وجود للوظيفة التي تقدم بها وتطمح للحصول عليها الآن. لذلك تعد القدرة على العمل الجماعي هي أحد المهارات المطلوبة في الاختبارات الشخصية عند التقدم للوظيفة حيث عليك إثبات أنك تحب العمل في جماعة وليس وحيدًا وأنك تحب أن تكون كل علاقاتك إيجابية وبناءة وتحب أن تستفيد من الآخرين وأن تفيدهم لأن هذا سيكون في مصلحة الشركة التي تعمل بها. التفاوض والإقناع هي أحد المهارات الصعبة والتي تطلب جهد كبير للنجاح بها وجعلها سمة مميزة لشخصيتك العملية، ويبدأ الأمر عندما تستطيع تحديد ما تريد بالضبط وعمل خطة مدروسة عن كيفية تحقيقه، ودراسة الطرف الأخر الذي قد تريد منه المساعدة أو الطرف الذي ستدخل معه في مناظرة حيث ستتعرف على نقاط قوته لتمدحه ونقاط ضعفه لتستغلها وإن لم تخرج من المناظرة رابح ضد مهزوم على الأقل تخرج بموقع ربح جميع الأطراف.
2-طريقة التخيل: هي عملية تكوين صورة عقلية لشيء تم ملاحظته وتخيله ثم تحويله إلى صورة واقعية مجسمة، ثم نعمل على إعادة تكرار هذه الصورة عدة مرات في مخيلتنا مما يعمل على تعزيز قوة الذاكرة لدينا. مثال: تخيل أنك مخرج برامج ، حينذاك كل شئ سيأخذ بعداً بصرياً وحركياً وسمعياً ، مما سيعمل على تعزيز قوة الذاكرة. 3-طريقة الربط الذهني: إحدى الطرق المتفرعة من قوة التخيل؛ فالمعلومات الجديدة من السهل تحويلها إلى معلومات طويلة المدى، فكلما نجحت في صنع الارتباطات كلما كان تذكرك للأشياء أفضل. المهارة الرابعة: المراجعة 1- دوّن أكثر النقاط أهمية في كراسة الملاحظات. 2- راجع هذه الملاحظات دورياً.. اقرأها بصوت عالي. 3- لخص قدر المستطاع وقلل من ملاحظاتك لتتذكرها. 4- أثناء المراجعة والمذاكرة عليك بتوقع الأسئلة. 5- راجع وفق جدول زمني. 6- استخدم الألوان وأشِّر على أهم النقاط. 7- داوم على الأدعية أثناء المذاكرة وحفظ القرآن والأذكار وحافظ على الصلاة, فلا بارك الله في عملٍ ينهى عن الصلاة. كيف تعد برنامجاً للمراجعة؟ إن إعداد برنامج للمراجعة يلعب دوراً كبيراً في الاستعداد للامتحانات، ويتم إعداد برنامج أو جدول المراجعة تبعاً لمقدرة كل طالب, وتبعاً لنوعية المواد التي سيجري فيها الامتحان على أن يكون في الشكل التالي: 1- المذاكرة المنتظمة لجميع المواد المقررة.
ويتم اعتماد درجة شدة الاختبار وفق الفترة الدراسية التي بها الطالب، فالمراحل الدراسية الرئيسية تكون الامتحانات فيها مرنة، وتزداد الصعوبة مع ازدياد عمر الطالب، ودخوله فترات دراسية أخرى، حتى يرد إلى مدة الثانوية، والتي تعتمد على الفهم، الاستيعاب، الحفظ، التحليل من قبل الطالب. كيفية التأهب للاختبارات يكون من خلال عدد من الإجراءات منها:- تنظيم الوقت يكون لديك وقت للترفيه، وأخر للمذاكرة، وتوزيع المواد ما بين السهل والصعب، وكل مادة تقسم إلى عدة أجزاء، مع كتابة الأقسام التي ينبغي عليك مذاكرتها في كل مادة، وتحدد الزمن الذي تحتاج إليه. فتخصيص وقت مناسب للدراسة من الإجراءات الهامة، فعليك وضع خطة دراسية متكاملة، وأبتعد عن اللعب، أو الخروج من البيت في الأوقات التي ينبغي عليك استذكار دروسك فيها، مع كتابة جدول الاختبارات بترتيبهم ، وحالته بنحو ملحوظ في الموقِع الذي ستذاكر به؛ ليكون أمام عينك. تنظيم ساعات نومك ابتعد عن السهر لأوقات طويلة من الليل، خاصةً في ليلة الامتحان، فلابد أن تأخذ راحتك، وأن تنام عدد ساعات كافية، حتى تتمكن استمرار المذاكرة واستذكار الدروس، والتحضير إلى الاختبار بنشاط وتركيز؛ مما يجعلك تحقق درجة مرتفعة في الاختبار.